PRÓXIMOS EXÁMENES

El jueves 27 es el control de CONOCIMIENTO DEL MEDIO del tema 1.
El viernes 28 es el control de MATEMÁTICAS del tema 1.

GYMKHANA POR LA MOVILIDAD

El pasado viernes, 21 de septiembre, nuestro curso junto a 5º y 200 niños más de varios colegios de Córdoba, participamos en la Gymkhana de la Semana Europea de la Movilidad Sostenible, organizada por el Ayuntamiento, consistente en un recorrido por Córdoba desde la plaza de las Tres Culturas, Avenida América, Gran Capitán, Cruz Conde, Tendillas, Claudio Marcelo, San Fernando, Cardenal González, Mezquita, Santos Mártires y terminando en los Jardines de La Victoria.  Teníamos que responder a muchas preguntas sobre tráfico, medios de transporte ecológicos y movilidad en la ciudad.
La actividad tenía bastantes monitores y dos parajas de la policía local.  Fue una actividad bastante entretenida pero un recorrido, para mi gusto, demasiado largo para niños de 5º y 6º. Pero, al fin, todos/as llegamos a la meta, con los "deberes terminados" y también un poco cansados.
El segundo premio se lo llevó el equipo de 5º, así que desde aquí les felicitamos.

A continuación tenéis algunas fotos que hice durante la Gymkhana y algunas redacciones de los alumnos sobre ella:

El 21 de septiembre del 2.012 fuimos con 5º a la Gimkhana por la movilidad organizada por el Ayuntamiento.

A las nueve salimos del colegio y fuimos en autobús hasta la estación de tren. Al llegar nos pusimos en grupos de cinco y a cada equipo nos dieron unas preguntas. Luego empezamos el recorrido. Al terminar el recorrido fuimos al Centro de Educación Vial, allí tomamos fotos, jugamos... Después fuimos dentro del edificio donde nos dijeron los tres grupos ganadores, uno de los ganadores fueron los de 5º y les dieron un casco y un timbre para la bicicleta. A continuación vimos un montaje con los momentos que vivimos a lo largo del recorrido. Al final nos fuimos de allí y tomamos otro autobús, llegamos al colegio a las dos menos cuarto.

Me lo pasé genial aunque me gustaría haber ganado.

Yinglang 6º

Fuimos a la Gymkhana mi clase, 4 alumnos de 5º y otros colegios, teníamos que hacer grupos de cinco niños/as.
Tuvimos que andar desde la estación de tren hasta el Centro de Educación Vial, y nos pusieron un juego con preguntas. Cuando llegamos al final ganaron 3 grupos y le regalaron cascos y timbres para las bicicletas, luego nos pusieron un vídeo de nosotros participando en el juego .

Me lo pase muy bien.

María Santiago 6º

Salimos del colegio a las 9, cogimos el autobús en la parada de la comisaria y de ahí nos fuimos a la estación de tren. Al llegar nos pegaron unas pegatinas en las camisetas. Andrea era la capitana del grupo 3, que era el mío.

Le dieron a Andrea unas actividades y un mapa y de ahí nos fuimos haciendo el recorrido, buscando calles, señales de tráfico, etc. Después nos fuimos al Centro de Educación Vial y ahí se acabó el recorrido, entonces nos dieron los premios. Ganaron los de 5º y le dieron un casco y un timbre.

Al final cogimos el autobús otra vez para ir al cole y llegamos al colegio a las 13:40.

Arantxa 6º

Tema 1 Conocimiento del Medio

TEMA 1: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN I

Páginas 8-9

1. ¿Para qué sirve la función de nutrición?
   La función de nutrición sirve para obtener energía y materiales de construcción.
2. ¿En qué se transforman los alimentos?
   Los alimentos se transforman en nutrientes.
3. ¿Qué son los nutrientes?
   Los nutrientes son los componentes de los alimentos que necesitamos para vivir.
4. ¿Para qué sirve el oxígeno?
   El oxígeno se usa para quemar los nutrientes y obtener la energía.
   
5.  Escribe los 4 aparatos que forman la función de nutrición.                                                     Aparato digestivo, A. respiratorio, A. excretor y A. circulatorio.
6. ¿Para qué sirve el proceso digestivo?                                                                                              Consiste en la obtención de los nutrientes de los alimentos.
7. ¿Para qué sirve la respiración?                                                                                                        Consiste en la obtención del oxígeno que necesitamos para vivir.
8. ¿Para qué sirve la excreción?                                                                                                          Sirve para eliminar las sustancias de desecho que crea nuestro organismo.
9. ¿Para qué sirve la circulación?                                                                                                       Sirve para transportar por todo el cuerpo los nutrientes, el oxígeno y las sustancias de desecho.

Páginas 10-11

10. Escribe los seis nutrientes.
    Hidratos de carbono, grasas, proteínas, agua, vitaminas y sales minerales.
11. ¿Qué nos aportan los hidratos de carbono? Escribe tres alimentos ricos en ellos.
    Nos aportan energía. Patatas, cereales y pan.
12. ¿Qué nos aportan las grasas? Escribe tres alimentos ricos en ellos.
    Nos aportan energía. Carne, aceite y mantequilla.
13. ¿Para qué sirven las proteínas? Escribe tres alimentos ricos en ellos.
    Sirven para crecer y reparar nuestro cuerpo. Pescado, legumbres y huevos.
14. Escribe tres alimentos que tengan muchas vitaminas.
    Leche, frutas y verduras.
15. ¿Qué es la fibra? ¿En qué alimentos se encuentran?
    La fibra no es un nutriente pero se encuentra en los alimentos. Fruta, verdura y cereales integrales.
16. ¿Qué es la dieta?
    Es el conjunto de alimentos que come habitualmente una persona.
17. ¿Cómo debe ser la dieta de una persona?                                                                                    Debe ser completa (que tenga todos los nutrientes) y equilibrada (que estén en la cantidad necesaria).

Página 12-13

18. Escribe por orden los órganos del tubo digestivo y después las glándulas anejas.
    Boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso.
    Glándulas salivales, hígado y páncreas.
19. ¿Qué ocurre en la boca?
    En la boca el alimento se tritura y se mezcla con la saliva.
20. ¿Qué es el bolo alimenticio?
    Es una bola formada por la mezcla de saliva y comida.
21. ¿Qué ocurre en el estómago?
    El bolo alimenticio se mezclan con los jugos gástricos y forman el quimo.
22. ¿Qué es el quimo?
    El quimo es una papilla con los alimentos parcialmente digeridos.
23. ¿Qué fabrica el hígado y el páncreas?
    El hígado fabrica la bilis y el páncreas fabrica el jugo pancreático.
24. ¿Dónde está el quilo? ¿Cómo se forma? ¿Qué es?
    El quilo está en el intestino delgado, se forma mezclando el quimo con los jugos intestinales, la bilis y el jugo pancreático. Es una papilla formada por los nutrientes y el resto que no se pueden digerir.
25. ¿Qué es la absorción? ¿Dónde ocurre?
    La absorción es el paso de los nutrientes a la sangre, ocurre en el intestino delgado.
26. ¿Qué son las heces? ¿Dónde están? ¿Por dónde se expulsan?
    Son los alimentos no digeridos que se transforman en el I. grueso y se expulsan por el ano.

SEMANA DE LA MOVILIDAD

21 septiembre / GYMKHANA POR LA MOVILIDAD

¡Muévete en la buena dirección!

Itinerario: De la Plaza de las Tres Culturas al Centro de Educación Vial (4 km)

Horario: de 9:30h a 12:30h

Para: alumnado de 3º ciclo de Primaria,

Empieza el curso, ¿nos ponemos en movimiento?

 Las clases de 5º y 6º van a participar en esta actividad organizada por la Delegación de Familia, Educación e Infancia del Excmo. Ayto. de Córdoba, cuyo objetivo es dar a conocer a las niñas y los niños participantes el concepto de movilidad en su propia ciudad y la relación entre unos elementos y otros, además de poder valorar la actitud de diferentes actores sociales.

Para ello, las personas participantes, organizadas en pequeños grupos, tendrán que completar un recorrido urbano a lo largo del cual irán resolviendo diferentes preguntas y divertidas pruebas orientadas a mostrar al alumnado:

- Las necesidades básicas de accesibilidad de las personas teniendo en cuenta la seguridad, la salud humana y el medio ambiente

- La problemática derivada de situaciones de conflicto (emisiones, ruido…) frente a la calidad urbana

- Los criterios de ahorro energético en el transporte.

De forma transversal se trabajan competencias como la cooperación dentro de un grupo, la autonomía personal, la orientación en el espacio físico, la observación del medio...

El recorrido tiene su inicio en la fuente de la Plaza de las Tres Culturas (frente a Renfe) y finaliza en el Centro de Educación Vial. A lo largo del mismo se dispondrán monitoras y monitores dedicados a resolver cualquier problema o duda que tenga el alumnado participante, así como señales orientativas que ayudarán a seguir el recorrido sin dificultad.

Durante el desarrollo de la gymkhana se realizarán diferentes tipos de actividades relacionadas con la movilidad sostenible en Córdoba. Se utilizarán diferentes temáticas: contaminación (acústica y atmosférica), transporte, mobiliario urbano, barreras arquitectónicas… que los grupos participantes deberán ir analizando a lo largo del recorrido.

Se dispondrá de pegatinas para identificar a las niñas y los niños participantes, que en el Centro de Educación Vial verán un montaje con los momentos vividos.