MUSEO DEL PRADO

Tal y como os expliqué esta mañana aquí tenéis un enlace con la web del MUSEO DEL PRADO, donde podéis ver el cuadro de Velazquez "Las meninas" y su explicación. También podéis ver muchos más cuadros.

LIBROS DIGITALES DE 6º

Aquí tenéis los enlaces para los libros digitales de clase, por si alguna vez se os olvidan los libros.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:  Del tema 1 al  9.   Del tema 10 al 15.
LENGUAJE.  Está todo lo que hay que estudiar pero faltan las actividades.
MATEMÁTICAS.

PRÓXIMOS EXÁMENES

El jueves 27 es el control de CONOCIMIENTO DEL MEDIO del tema 1.
El viernes 28 es el control de MATEMÁTICAS del tema 1.

GYMKHANA POR LA MOVILIDAD

El pasado viernes, 21 de septiembre, nuestro curso junto a 5º y 200 niños más de varios colegios de Córdoba, participamos en la Gymkhana de la Semana Europea de la Movilidad Sostenible, organizada por el Ayuntamiento, consistente en un recorrido por Córdoba desde la plaza de las Tres Culturas, Avenida América, Gran Capitán, Cruz Conde, Tendillas, Claudio Marcelo, San Fernando, Cardenal González, Mezquita, Santos Mártires y terminando en los Jardines de La Victoria.  Teníamos que responder a muchas preguntas sobre tráfico, medios de transporte ecológicos y movilidad en la ciudad.
La actividad tenía bastantes monitores y dos parajas de la policía local.  Fue una actividad bastante entretenida pero un recorrido, para mi gusto, demasiado largo para niños de 5º y 6º. Pero, al fin, todos/as llegamos a la meta, con los "deberes terminados" y también un poco cansados.
El segundo premio se lo llevó el equipo de 5º, así que desde aquí les felicitamos.

A continuación tenéis algunas fotos que hice durante la Gymkhana y algunas redacciones de los alumnos sobre ella:

El 21 de septiembre del 2.012 fuimos con 5º a la Gimkhana por la movilidad organizada por el Ayuntamiento.

A las nueve salimos del colegio y fuimos en autobús hasta la estación de tren. Al llegar nos pusimos en grupos de cinco y a cada equipo nos dieron unas preguntas. Luego empezamos el recorrido. Al terminar el recorrido fuimos al Centro de Educación Vial, allí tomamos fotos, jugamos... Después fuimos dentro del edificio donde nos dijeron los tres grupos ganadores, uno de los ganadores fueron los de 5º y les dieron un casco y un timbre para la bicicleta. A continuación vimos un montaje con los momentos que vivimos a lo largo del recorrido. Al final nos fuimos de allí y tomamos otro autobús, llegamos al colegio a las dos menos cuarto.

Me lo pasé genial aunque me gustaría haber ganado.

Yinglang 6º

Fuimos a la Gymkhana mi clase, 4 alumnos de 5º y otros colegios, teníamos que hacer grupos de cinco niños/as.
Tuvimos que andar desde la estación de tren hasta el Centro de Educación Vial, y nos pusieron un juego con preguntas. Cuando llegamos al final ganaron 3 grupos y le regalaron cascos y timbres para las bicicletas, luego nos pusieron un vídeo de nosotros participando en el juego .

Me lo pase muy bien.

María Santiago 6º

Salimos del colegio a las 9, cogimos el autobús en la parada de la comisaria y de ahí nos fuimos a la estación de tren. Al llegar nos pegaron unas pegatinas en las camisetas. Andrea era la capitana del grupo 3, que era el mío.

Le dieron a Andrea unas actividades y un mapa y de ahí nos fuimos haciendo el recorrido, buscando calles, señales de tráfico, etc. Después nos fuimos al Centro de Educación Vial y ahí se acabó el recorrido, entonces nos dieron los premios. Ganaron los de 5º y le dieron un casco y un timbre.

Al final cogimos el autobús otra vez para ir al cole y llegamos al colegio a las 13:40.

Arantxa 6º

SEMANA DE LA MOVILIDAD

21 septiembre / GYMKHANA POR LA MOVILIDAD

¡Muévete en la buena dirección!

Itinerario: De la Plaza de las Tres Culturas al Centro de Educación Vial (4 km)

Horario: de 9:30h a 12:30h

Para: alumnado de 3º ciclo de Primaria,

Empieza el curso, ¿nos ponemos en movimiento?

 Las clases de 5º y 6º van a participar en esta actividad organizada por la Delegación de Familia, Educación e Infancia del Excmo. Ayto. de Córdoba, cuyo objetivo es dar a conocer a las niñas y los niños participantes el concepto de movilidad en su propia ciudad y la relación entre unos elementos y otros, además de poder valorar la actitud de diferentes actores sociales.

Para ello, las personas participantes, organizadas en pequeños grupos, tendrán que completar un recorrido urbano a lo largo del cual irán resolviendo diferentes preguntas y divertidas pruebas orientadas a mostrar al alumnado:

- Las necesidades básicas de accesibilidad de las personas teniendo en cuenta la seguridad, la salud humana y el medio ambiente

- La problemática derivada de situaciones de conflicto (emisiones, ruido…) frente a la calidad urbana

- Los criterios de ahorro energético en el transporte.

De forma transversal se trabajan competencias como la cooperación dentro de un grupo, la autonomía personal, la orientación en el espacio físico, la observación del medio...

El recorrido tiene su inicio en la fuente de la Plaza de las Tres Culturas (frente a Renfe) y finaliza en el Centro de Educación Vial. A lo largo del mismo se dispondrán monitoras y monitores dedicados a resolver cualquier problema o duda que tenga el alumnado participante, así como señales orientativas que ayudarán a seguir el recorrido sin dificultad.

Durante el desarrollo de la gymkhana se realizarán diferentes tipos de actividades relacionadas con la movilidad sostenible en Córdoba. Se utilizarán diferentes temáticas: contaminación (acústica y atmosférica), transporte, mobiliario urbano, barreras arquitectónicas… que los grupos participantes deberán ir analizando a lo largo del recorrido.

Se dispondrá de pegatinas para identificar a las niñas y los niños participantes, que en el Centro de Educación Vial verán un montaje con los momentos vividos.

Cosmopoética (2011)

La tutora de 6º ha logrado rescatar una crónica que realizaron desde Cosmopoética, con motivo de su visita y talleres de creación poética a nuestro Centro, hace ahora un año, con el alumnado que ahora está en 6º.

Os invitamos a su lectura, que podéis disfrutar siguiendo este enlace.

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hoy celebramos el Día Internacional de la mujer, para ello veremos los antecedentes históricos de este día, como ha evolucionado la situación, y la realidad actual. Pincha en este enlace http://www.youtube.com/watch?v=J9oMOoQXSSI y entenderás como empieza todo.

Reunión con las familias del alumnado de 6º

El lunes, 12 de marzo, a las 5 de la tarde, tendrá lugar una reunión con las familias del alumnado de 6º, a fin de orientarles en el tránsito a Secundaria: trámites de solicitud de plaza, orientaciones para la elección de IES, criterios de la Administración para asignar las plazas (baremo), preparación del alumnado de cara a afrontar la nueva etapa,...
Esperamos ser capaces de resolver todas vuestras dudas, y facilitar en todo lo posible el tránsito a nuevo centro y etapa.

Agenda de 6º

Incorporamos una agenda para la clase, donde podéis consultar las tareas, controles y otros avisos de interés. Encontraréis siempre el enlace en la parte derecha de esta pantalla.
Las tareas están apuntadas en la fecha en que se van a pedir. Los controles están anotados el día en que se hacen.

Teatro de Navidad

Este año vamos a representar la obra "La estrela de Belén". En ella participan todo el alumnado de 6º de primaria y varios profesores del centro en el montaje y ensayos de la obra. Necesitamos que colaboren las madres y padres, del curso y del centro con aportaciones respecto al vestuario y accesorios que necesitan nuestros actores y actrices.

Básicamente se requiere lo siguiente:

DECORADO:

- Fondo azul con estrellas.

- Una plataforma centrada en el fondo.

- Nubes blancas en la parte delantera del escenario.

VESTUARIO

SUPERNOVA(SARA): pantalón o malla toda de plateado 

ESTRELLA DEL SUR(MARIA): pantalón o malla negra y blusa de lunares con nudo en la cintura.

ESTRELLITA (ROCIO):  pantalón o malla toda de amarillo o dorado

ESTRELLA ROJA(MARAYA): De rojo brillante, si llevara lentejuelas mejor

ESTRELLA DOBLE (JAVI y JUANMA): Atuendo de gimnasia

ESTRELLA POLAR(ALMUDENA): De blanco

NIÑO(PEDRO):  Túnica azul con su corona

ÁNGELES( M.A. Lourdes y Saray  ): Túnicas en blanco y con alas

REYES MAGOS(Rafa,Jose y David   ): Con los trajes típicos de reyes.

Os agradecemos de antemano el interés por intentar colaborar con nosotros.  Para poneros en contacto preguntar por Manuela. Muchísimas gracias.

La publicidad y la desigualdad de género

En la clase de 6º de primaria hemos analizado algunos anuncios publicitarios de la televisión.

Todos los que íbamos diciendo, la Señorita Manuela, los ha buscado en Youtube para verlos.

Varios compañeros han visto el anuncio del limpiador PRONTO. Un hombre narra, con voz en off, mientras que algunas mujeres aparecen con tiritas en la frente después de haber limpiado el polvo. OPINIONES: un anuncio machista, que los hombres también limpien. La mayoría de los compañeros ven en su casa que tanto el padre como la madre colaboran en las tareas domésticas.

Javi trae el anuncio del ahorro de energía de la Selección Española. Ha escrito los diálogos que se dicen en el anuncio y lo hemos visto en la pizarra digital. OPINIONES: nos parece bien que los jugadores de la Selección se preocupen en llenar la lavadora . Ninguna niña de la clase habíamos visto el anuncio. Javi dice que lo ponen en los partidos de fútbol de la Selección Española.

Almudena trae el anuncio de Ferrero Rocher. Sale una mujer muy guapa que se arregla y también arregla su casa. OPINIONES: Una mujer perfecta quiere que todo sea perfecto en su casa.

Juanma trae el anuncio del nuevo caldo de Gallina Blanca. En el anuncio, una mujer corta una reunión de trabajo para llamar a su marido y darle instrucciones de la comida que le tiene que dar a su hijo. OPINIONES: Aunque el padre está en la casa con el niño, la madre sigue ocupándose de la organización de la casa.

El profe Enrique no trajo anuncios machistas, los hemos puesto en clase. Hay fotografías muy machistas donde se trata muy mal a las mujeres. Las niñas nos hemos quedado calladas viéndolos, la mayoría de los niños no paran de reírse. La verdad, a nosotras nos ha sentado mal.

CONCLUSIÓN : TODAVÍA TENEMOS QUE HACER MÁS PARA EVITAR LA DISCRIMINACIÓN DE LA MUJER.

                                               6º de primaria

25 de noviembre

Día internacional contra la violencia de género.
El colegio está en contra de todo tipo de violencia (física, verbal, psicológica), y hoy especialmente en contra del maltrato a la mujer.
Te invitamos a visitar este espacio en la web.